Mirta Ambruš Maršić

Ivana Tuškan

Snježana Fištrović

Mirela Babić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Katica Knezović

Stefan Bunjevac

Katarina Stupalo

Kristina Jelić

Ivana Škarica Mital

Bruno Vojvodić

Anita Križanac Rašić

doc. dr. sc. Tomislav Janović

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Ljiljana Igrić

Analiza medijskih sadržaja odjeka humanitarnih akcija  analiza aktivističkih pjesama  istraživanje kulture volontiranja kod inozemnih vršnjaka  te procjena vlastite motivacije za volontiranje  kao i prepreka istom  metode su kojima učenici uviđaju značaj volontiranja za zajednicu i vlastiti osobni razvoj. Učenike se potiče na upoznavanje s mogućnostima gdje i kako volontirati u vlastitoj zajednici te na osmišljavanje i aktivno uključivanje u volonterske akcije.

Gotov materijal

Pruži ruku i aktiviraj se

Nataša Sajko

Nikolina Mišić

Stjepan Mudifaj

Petra Orbanić

Ivan Santica

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Kristina Rismondo

Okosnica ovog scenarija poučavanja je pisanje pisama. Učenici pritom analizirajući kulturno naslijeđe podrijetla hrvatskih preporoditelja  stavljajući se u kožu i kritički se odnoseći prema iskustvima “milenijalaca” koji su otišli trbuhom za kruhom i poštujući kulturni identitet nacionalnih manjina i zahvaljujući im na doprinosu hrvatskom jeziku. Pisma odašilju na adrese različitih lokalnih i inozemnih škola  organizirajući likovne izložbe i virtualne zborske izvedbe.

U tom pismu piše: MultiCOOLti smo sve više!

Nataša Strugar

Predavanje o povezivanju učenika u redovnoj nastavi (konobari i kuhari) i gimnazijalaca u izvannnastavnim aktivnostima (dramskoj i zavičajnoj sekciji) naveden je primjer dobre prakse u osmišljavanju i realizaciji manifestacije "Ca, ča, što se nekad kuhalo na mom otoku" i školske kuharice  kojom smo ostvarili navedeni cilj:isticanje važnosti gastronomskih i jezičnih posebnosti otoka Paga u redovnoj nastavi i izvannnastavnim aktivnostima. 

Interdisciplinarni pristup u povezivanju redovne nastave i izvannastavnih aktivnosti

primjer-dobre-prakse

Pregled prezentacije i istraživanje pomoću integriranih poveznica.

Ivana Tomašković

Interaktivna prezentacija s osnovnim informacijama o alatima za obradu videozapisa (profesionalnim i amaterskim)

Alati za obradu videozapisa, interaktivna prezentacija

alati-za-obradu-vide

Gledanje tutoriala uz istovremeni rad na uređivanju videozapisa

Uređivač videozapisa, Fotografije, editiranje

Kako umetnuti videozapis u videolekciju, tutorial

kako-umetnuti-videoz

Zvonimira Špoljar

Željka Winkler

ALAN LABUS

Dvogodišnji međunarodni projekt iz područja odgoja i obrazovanja  „Mogu reći neću“ („I can say no“) provodi se u periodu od 01. kolovoza 2000. do 01. rujna 2021 . godine uz financijsku podršku Europske unije  Program o pravima  jednakosti i građanstvu (2014. - 2020.)  a u njemu sudjeluju sljedeće organizacije: Autonomni ženski centar  Srbija; Fundacion Privada INDERA  Španjolska; CESI - Centar za edukaciju  savjetovanje i istraživanje  Hrvatska; NANE - organizacija za ženska prava  Mađarska.  Srednja škola Ban Josip Jelačić sa svojim učenicima i dvije nastavnice sudjeluje u provođenju projekta. Cilj je doprinijeti suzbijanju elektroničkog seksualnog i rodno uvjetovanog nasilja u intimnim partnerskim vezama mladih u dobi od 15-19 godina  posebno osnažujući djevojke i podržavajući ih da se suprotstave nasilju. U okviru projekta u srednjoj školi Ban Josip Jelačić u Zaprešiću provedeno je niz aktivnosti. Prvu aktivnost započela je profesorica Željka Winkler u školskoj godini 2019./2020. sudjelujući u istraživanjima  odnosno anketnim ispitivanjima o stavovima učenika  ali i nastavnika o rodnim i spolnim ulogama  predrasudama te vršnjačkom nasilju povezanim s ponašanjem u vezama. Provođenje projekta u školi i pripremanje te mentoriranje učenika provodila je profesorica Zvonimira Špoljar.  U listopadu 2020. godine troje učenika sudjelovalo je dva dana na seminaru za vršnjačke edukatore/ice s drugim školama iz Hrvatske gdje su kroz niz radionica stekli znanja za provođenje istih u svojoj školi. Na edukaciji su radili nekoliko radionica kroz koje su se puno educirali o nasilju i vezama. Naučili su kako se ponašati u određenim situacijama  kome se obratiti za pomoć  što napraviti kako bi održali zdravu vezu te su zapravo shvatili koliko su malo znali o toj temi makar je ona učestala u našem društvu. Nakon završene edukacije dobili su potvrdu te su postali vršnjački edukatori. Krajem ožujka 2021. godine proveli su u svojoj školi radionice prevencije elektroničkog seksualnog i nasilja u vezama: rodne kutije  osobne granice  nasilje u vezi – elektroničko nasilje. Tim su  radionicama osvijestili svoje vršnjake kako komunicirati s poštovanjem i ohrabriti se da se usprotive vršnjačkom pritisku i normalizaciji nasilnog ponašanja. Isto tako podučili su ih da mogu prepoznati specifična online i offline nasilja. Uslijedio je krajem travnja online međunarodni sastanak sa svim sudionicima. Tu su učenici  tj. vršnjački edukatori/ce  prezentirali na engleskom jeziku svoje radionice ostalim sudionicima iz Hrvatske  Španjolske  Srbije i Mađarske. Time su razmijenili iskustva u provođenju radionica te su pridonijeli osvještavanju i osnaživanju mladih da se suprotstave elektronskom seksualnom i rodno uvjetovanom nasilju u intimnim partnerskim odnosima. Nastavnice Zvonimira Špoljar  Željka Winkler i ravnatelj Alan Labus su nakon toga dogovorili i organizirali u suradnji s CESI - Centar za edukaciju  savjetovanje i istraživanje za djelatnike škole kratko predavanje i prezentaciju priručnika za nastavnike/ce koji sadrži strategije za učinkovito rješavanje slučajeva elektroničkog nasilja  kao i prijedloge preventivnih aktivnosti s mladima. Isto tako priručnik pruža potporu nastavnicima/ama u unapređivanju znanja o fenomenu seksualnog i rodno uvjetovanog nasilja  sadrži nastavne materijale u obliku radionica  prikazuje  institucionalne postupke koji osiguravaju učinkovit i djelotvoran odgovor na nasilje  prikazuje „dobre prakse“ u prevenciji nasilja te ima za cilj pružiti stručnom osoblju u školi praktičnu podršku za poboljšanje prevencije  intervencije i izgradnje školske klime koja je manje tolerantna na bilo koji oblik diskriminacije i nasilja. Cijela online kampanja usmjerena na osvještavanje mladih o elektroničkom seksualnom i rodno uvjetovanom nasilju.










Međunarodni projekt Mogu reći neću - ljubav nije nasilje

mogu-reci-necu

 Otvaranjem poveznice mogu se pogledati filmovi Filmske skupine OŠ Strahoninec. 

Dijana Pasarić

Mario Kanižaj

Od 2011. godine u Osnovnoj školi Strahoninec djeluje Filmska skupina čiji sam jedan od voditelja. Otvaranjem poveznice možete pogledati filmove naše skupine koji vam mogu poslužiti u ostvarivanju odgojo-obrazovnih ishoda predmetnih kurikuluma i međupredmetnih tema.

Filmska skupina - izvannastavna aktivnost

filmska-skupina

Brošura je namijenjena učenicima viših razreda osnovne škole i učenicima srednje škole. Na slikovit  način opisuje filmska izražajna sredstva i upoznaje učenike s važnim elementima filmskoga jezika. 

Filmski jezik - brošura

filmski-jezik

Margarita Martinović

Retrospektivna izložba obilježavanja Dana sjećanja na žrtvu Vukovara.

edukativni materijal

obiljezavanje-dana-s

Silvana Vulas

Međupredmetna tema Održivi razvoj.

Između rijeke i mora nalazi se Osnovna glazbena škola Lovro pl. Matačić Omiš.

Kurikulum za međupredmetnu temu Održivi razvoj podupire razvoj vrijednosti "znanje o funkicioniranju i o složenosti prirodnih sustava te znanje o posljedicama ljudskih aktivnosti  solidarnost prema drugim ljudima  odgovornost prema okolišu te vlastitom i tuđem zdravlju kao i odgovornost prema cjelokupnome životnom okružju i prema budućim generacijama" podupire (NN 7/2019   Kurikulum za međupredmetni temu Održivi razvoj za osnovne i srednje škole u Republici Hrvatskoj)


Između rijeke i mora 

izmedu-rijeke-i-mora

Izvannastavne aktivnosti